新秋征程闊，聚力向未來。為實現常規教學工作的精細化管理，深化開放教學策略的研究，進一步提升課堂教學質量，近日，隨外初中部全體教研、備課組長及包組領導齊聚電教廳，參加新學期工作會議，共繪奮進同心圓。初中部郭校長和教務處陳校長參加了本次會議。
陳校長首先向新學年中當選的組長們表示了衷心的祝賀，他認為這是學校對大家的信任與肯定，教研、備課組長是各學科工作中的領頭雁，帶好隊伍是關鍵，期望大家能變壓力為動力，勇于擔責。同時陳校長也對組長們提出了具體的要求：1.“以身作則、榜樣引領”，要勤于學習、積極進取，事事率先垂范，凡是要求組員做到的自己應做在前面，營造“跟我學，跟我上”的氛圍，以嚴謹的工作作風和勤奮的工作態度影響和感染團隊。2.“公平公正，不偏不倚”，做到一碗水端平，勿盲目以“鍛煉”為名將各項任務推給剛上講臺壓力較大的年輕老師，分配任務做到合理公正;勿因私交影響而在推選先進時有失公平，嚴格以工作態度和工作能力排序。3.“心胸開闊，豁達包容”，身為組長要有大格局，既能看到團隊成員各自的閃光點，也要能包容他們偶爾的錯誤或失誤，以誠相待，真心幫扶;尊重每個人的不同觀點，需要與大家商量的事情切勿私自做決定，學會凝聚集體的智慧推動團隊穩步前行，相信組長們只要做到了以上幾點就能帶出積極向上的團隊!
接著，陳校長布置了本學期的幾項具體工作并提出了要求：1.明確教研組、備課組工作計劃的上交時間及重點內容，教研組工作計劃中的重點是：①在“開放教學與情景教學融合”的大主題下選擇切合不同年級、不同學科特點的課例研究題目;②本學期理論學習的計劃;③教研組內的學科特色活動安排;④開放教學策略梳理的時間節點。備課組的計劃重點是本學期的教學進度表，做到精細安排，任務到天，責任到人。2.暑期各學科特色作業的展評工作要以備課組為單位有序推進，爭取開學兩周內完成，做到善始善終。3.備課組長要在組內組織開展新課程方案、新課程標準的學習，組長要帶頭研究，細致分析，將課標為什么會改動，與原版課標對比發生了哪些變化以及如何在教學中落實課標要求這三個問題向組員闡述清楚。4.本學期的中心工作是賽課，為避免賽課扎堆帶來的換課的不便，今年的賽課以教研組為單位自行安排時間，9至11月之間完成即可，各教研組需提前做好計劃。5.開放教學策略體系的梳理工作龐大且繁雜，各教研組需要做到心中有數，分階段逐步補充完善，力爭本學期建立完整的框架。6.常規教學教研工作要在以往的紀律要求上繼續扎實推進，本學年備課組長新增一月一梳理的工作要求，即每月以條款形式梳理當月主要工作、經驗、建議等上交教務處，為每月末的組長會議積累素材，也便于推選優秀組長分享經驗。新學期新氣象，陳校長希望組長們履職擔責，將教學中的各項工作推上新臺階!
郭校長首先表揚了各位組長們未雨綢繆的工作態度，向大家辛勤與扎實的工作表示感謝!在陳校長詳實安排的基礎之上，郭校長從三個方面對組長們的工作提出了建議。一、常規教學。1.在教學進度上，組長應做到及時了解各班進度，以中考為導向，合理安排授課內容及授課方式;在師徒結對中，徒弟的上課進度可以慢于師傅1-2節，但不應落后太多，避免臨近考試引起學生的焦慮。2.從日常教學工作的各個環節中及時了解掌控組內每個老師的工作態度，發現問題及時處理或上報，雷厲風行，這既是對老師們負責，也是對學生負責。3.教輔資料的使用要控制質和量，可適當結合自制學案一起使用，資料的選擇要廣泛征求組內教師的意見。
二、課例研究。開放教學策略成果的梳理工作具有龐雜性和延續性，整理的過程本身就是研究的過程，意義重大，希望干部、組長做好任務分工;“情景”一詞是新版課標中的高頻詞，本學期將“開放教學與情景教學的融合”作為課例研究的主要內容也切合了新課標的要求，情景教學我們有很多學科以前也在做，而真正將情景教學全面融入開放教學中將會是開放教學研究過程中的又一個新的里程碑，將會使開放教學的研究進一步深入、品質化和內涵化發展。希望老師們不斷探索、嘗試，讓我們的研究始終充滿活力，讓研究成為一種享受。
三、隊伍建設。在隊伍建設中，郭校長的發言有六個關鍵詞：1.規劃。組長應具備規劃的意識，要規劃自己團隊和團隊內個人每階段的成長目標，以目標為導向激勵自己不斷努力，主動才是成長更美的姿態。2.學習。組長還應具備學習的意識，老師是知識的繼承者與傳授者，必須不斷更新自身知識，養成學習的習慣，并帶領組員開展系統化、常態化的學習，通過多樣化的途徑去學習，學然后知不足，失去了學習欲望老師，教育生涯必然是枯燥干癟的。組長對年輕老師的學習要有要求，并通過具體可行的方式督促他們落實。學習需要載體，組長要精選各類教輔資料和好書，向學校申購，用有價值的教輔資料和書籍來充實老師們的課內、課外生活，并通過集體備課會落實讀書分享，形成常態。3.團結。組長應將自己的組員緊密地團結起來，避免出現“拉幫結派”的不良風氣，如何實現團結?首先要對每個組員以誠相待，對于新進教師，體諒他們因年輕導致的經驗不足，像對待兄弟姐妹一樣呵護與關心，該包容則包容，該提醒則提醒，有問題私下當面說，真心誠意地幫助他們解決教學或生活中的困難;對于有經驗的骨干教師，大力表揚他們對青年教師的幫助，感恩他們的無私奉獻。4.公正。公正是管理者的基本原則，也是最大的底氣，遠離趨利避害、懷有私心之人，用公正的作風贏得組員的尊重與信任。5.進取。用自己昂揚的斗志和進取的姿態引領團隊，學習、思考永不止步，“打鐵先從自身硬”，用自己的一言一行積極傳播正能量。6.示范。作為示范者和引導者，應時時處處沖在前面，在自己的組內形成一股實干的作風，營造“風清氣正”的氛圍。最后郭校長言辭懇切地希望組長們珍惜自己的榮譽，珍惜學校的信任，抱著高度的責任感把隊伍帶好，讓學校永葆發展的活力和動力!
會議過程中，各教研、備課組長精神飽滿，認真聽會，筆下有記錄，心中有方向。時光不負趕路者，勤勉礪行方致遠，新學期的教研、備課組工作將按計劃、有步驟、創造性地做深做細、做好做實，讓時間見證每個學科團隊的成長!
文字：夏 倩
圖片：黃智謙
編輯：葉 睿
審核：郭遠林 陳 超
